１人１台端末を使って

 

　１人１台端末は、本校でも導入され、「個別学習」や「協働学習」、思考の整理など様々な場面で活用しています。
　ある学級では、プログラミング的思考により、自分で描いた絵を動かす「アニメーションづくり」を行っていました。
　「～すればーーーなる」という思考のもと、楽しみながら描いた絵を動かしていました。